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以攝影取代採集及蒐集

 

 

 

喜愛自然的人,定會大自然的巧妙,蒐集那美麗、可愛的物品,諸如種子、石頭、貝類等等,連我也不例外;我們家的書櫃、櫥窗裡,有著多年來在野外帶回的自然物。

 

今年終於找時間將全部的東西整理過,很多種子果莢因為沒有保存妥當被蟲蛀食,更加明白,若沒有特別目的(例如教學、種子DIY),真的,真的,不要蒐集這些大自然物,最後終將變無垃圾丟棄。

 

所以,請大家以攝影取代採集及蒐集,留住那一瞬間的美麗就好!!

 

 

 

分享相關文句

 

「我們抱持著幻想以最摯愛的方式愛撫過的東西,最終總是會遭到現實無情的蹂躪。」~法布爾

 

 

 

人類是個有搜集癖的動物(多數人應患有此症),從幼至老這癮頭不時會犯:有人收集名牌包包,動輒上萬起跳,刷卡付賬眼睛都不眨一下;有人愛好購買限量球鞋,擺在櫥窗卻捨不得穿髒它,最後還是網拍賣掉;有人每夜每晚爆肝去山山捉甲蟲,並非為了學術上的研究,只為滿足在尺寸數字上破紀錄的那份榮耀,而堆滿房間的甲蟲標本,最後卻被憤怒的媽媽給全數扔掉。

 

我們該感謝的是發明功能優秀數位相機的工程師,他們讓我們能利用攝影方式面對昆蟲,不殺死昆蟲而留下真正永久的影像紀錄。

 

或許,我們該學習法布爾果決的拿起畫筆,為大自然保存另一種樣貌。

 

摘錄自 生態攝影作家 楊維晟先生《昆蟲記中記》P.206

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給個所有想飼養寵物的人一個真心的建議

 

 

 

在養任何寵物之前,要對你的對象先進行深度了解,

 

譬如了解牠的生活習慣、環境、食物、壽命、最大會長多大、長大會不會有攻擊性、………等等了解清楚後,在評估自己的時間、環境、金錢,能不能給他最好的照顧,及空間;這樣深思熟慮後,做好準備,在飼養任何的寵物應該就不會有遺憾。最重要的是,我們愛他不想傷害他對吧!

 

 

 

就算最後的結論無法飼養,也能對這個生命有一定的了解,收穫也不小喔!

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最近不斷在FB上看到有關寄居蟹的貼文,

 

甚至還有朋友在高雄市區撿到遭到棄養的寄居蟹,

 

所以分享這篇文章,版主真的寫得很好,

 

大家要思考看看,為什麼可以養?為什麼不可以養?

 

http://cold770411.pixnet.net/blog/post/24024311-%E5%AF%84%E5%B1%85%E8%9F%B9%E6%96%B0%E9%A3%BC%E4%B8%BB%E6%9C%80%E5%85%88%E8%A9%B2%E5%81%9A%E7%9A%84%E4%B8%89%E4%BB%B6%E4%BA%8B

另外一篇,是邱郁文老師的文章

 

小紅哭著說:老闆,我把豪宅還給你,求求你讓我回家。

 

https://www.facebook.com/notes/%E9%82%B1%E9%83%81%E6%96%87/%E5%B0%8F%E7%B4%85%E5%93%AD%E8%91%97%E8%AA%AA%E8%80%81%E9%97%86%E6%88%91%E6%8A%8A%E8%B1%AA%E5%AE%85%E9%82%84%E7%B5%A6%E4%BD%A0%E6%B1%82%E6%B1%82%E4%BD%A0%E8%AE%93%E6%88%91%E5%9B%9E%E5%AE%B6/10150665241031039

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20130811瑤瑤老師的生態課[宇昕媽媽分享]

 

今天終於有機會可以上到"瑤瑤老師的生態課"~(我比小孩還期待)

 

 

課前的家長時間讓我發覺~生態課不是只有讓小朋友可以接觸到大自然的各項珍貴生態~更重要的是上課的過程有家長的配合可以造就小朋友的學習態度&各項觀察.表達&尊重生命~

 

 

生態課不僅是生態課~生活中因為父母常常"善意的引導"而讓小朋友漸漸失去了他們的觀察力.問題解決的能力~~今天除了看到各項動植物的生態外~我想這點是我最大的收穫~也是我需要學習的~連媽媽也上了一課~

 

 

再者我們都忽略了對於小生命的尊重~今天看瑤瑤老師都一直對小昆蟲說"我想跟你玩"讓小昆蟲們有選擇願不願意跟小朋友接觸的選擇權~~一直叮嚀小朋友輕輕地去對待牠們~觀察完要讓他們回到大自然~讓小朋友可以慢慢學習"尊重無關事物⋯⋯

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最近這段時間,綠環境館環境教育巡迴車到高雄市的國中小進行環境教育

談到節能減碳與生活有關的方式

不外乎,省水.省電.省瓦斯(天然氣)及省油(少開車)

不過平常最容易做到的就是減少垃圾的產生

很多人認為有做分類.回收或再利用就是環保

可是,若是不製造垃圾,就不用分類及回收

要現代人不製造任何垃圾是不簡單的事

但是我們可以從帶環保餐具(含碗).帶環保袋.水壺及手帕做起

多喝白開水,少喝飲料

拒絕過度包裝的產品

每天每人少一個垃圾,全台灣一天就少了2300萬個垃圾;

每人1天少製造10個垃圾,全台灣每天就少製造2億3000萬個垃圾

其實垃圾再怎麼進行再利用或回收再製造

最後還是送進焚化爈

只要焚燒就會產生二氧化碳(製造.運輸這些商品也會製造二氧化碳)

而且,只要是塑膠類,焚燒後都會產生毒氣-戴奧辛

這二項都會影響全球的所有生物

請大家要多多思考,任何行為對環境所造成的影響



詳全文 垃圾減量-小六飛羽生態文史工作室-小琉球&鳥松濕地&Travel-新浪部落 http://blog.sina.com.tw/luhh63/article.php?pbgid=82833&entryid=619870

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小六飛羽生態文史工作室服務項目

 

 

 

我們的生態文史服務項目

 

目前提供下列選項

 

1.台南古蹟深度探索 (孔廟.大南門.赤嵌樓.安平古堡.安平老街..等)

 

2.台南雙春紅樹林及七股潟湖探索(紅樹林.招潮蟹.和尚蟹.彈塗魚…等)

 

3.青山賞蟲及仙湖賞蛙探索

 

4.雙流賞蟲探索

 

5.萬里桐潮間帶探索

 

6.欖仁溪生態探索

 

7.美濃母樹林生態探索

 

8.美濃母樹林夜間蛙類生態探索

 

9.小琉球悠閒深度探索(潮間帶.夜間生態.月光海+南台灣夜景)

 

10.萬金聖母堂及五溝水人文生態探索

 

12. 涼山瀑布及穎達農場生態探索

 

13.學校生態池及蝴蝶園規劃及營造

 

14.南部生態文史地點深度體驗規畫

 

15. 蝴蝶一生深度探索

 

16. 幼稚園、國小、國中之生態文史課程規劃設計、講授及體驗

 

接受20-30人以上預約(10-15人配1名講師),需提前二個月預約

 

預約電話: 飛羽老師0912474423 瑤瑤老師0928208415

 

E-mail : luhh63@yahoo.com.tw

 

 

個人FB  https://www.facebook.com/xuehua.lu

 



詳全文 小六飛羽生態文史工作室服務項目-小六飛羽生態文史工作室-小琉球&鳥松濕地&Travel-新浪部落 http://blog.sina.com.tw/luhh63/article.php?pbgid=82833&entryid=619829

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